另一方面，在防御和处理上，则要“敏感”。有专家就认为，“遭遇性骚扰后，可以跟谁说，从哪里得到理解、得到支持、得到压力舒缓，还能做到保密，得到保护，都很重要。”因此，构建防御机制的第一步，应是让性骚扰的举报、处理变得明确化、制度化，避免私了与和稀泥。

具体做法上，这次倡议建立校园性骚扰防治机制的学生所提出的“五个一”建议就颇具代表性：给全校每一位教职员工做一次有关防治性骚扰的培训；给每一位学生上一堂反性骚扰的课程；每学期展开一次性骚扰的网络调查；设置一个接受性骚扰举报投诉的渠道；明确一个受理性骚扰行为投诉的部门以及一个负责人。其中一些做法，部分高校已在开展，但并不完善。对此，教育部门可考虑出台强制性的校园性骚扰防治机制，让其成为每座高校的标配。

     我国目前对性骚扰的界定、法律责任的判定和定罪量刑等都缺乏明确的法律规定，也在一定程度上，制约了校园性骚扰的防治，不仅弱化了社会对性骚扰性质的认识，也增加了受害者的维权难度。即便是这次事件，当事人是否会受到法律上的追责，仍面临很大的不确定性。这个困境具有普遍性，立法上宜有所回应。

去年10月开始，有美国女艺人在网上发起“Me Too”活动，呼吁有被性骚扰或被侵犯过的女性都能够站出来指控加害者。这一行动随后在多个国家接力，“陈小武事件”可以说就是中国版的“Me Too”。希望这次事件能够成为一个标志性事件，真正推动校园性骚扰防治机制的普遍落地。面对不断站出来的“受害者”，也应有更多高校像北航这样拿出“零容忍”的态度和行动。